Tugas Fisika Kelas 7B & 7C SMPI Al-Azhar 21

Berikut ini tugas Fisika BAB I yang harus dikumpulkan maksimal hari Jum’at, 10 Agustus 2012.

Silahkan download DI SINI.

M. Saifuddin, S.Si.

TUGAS TIK 7A SMPIA21

TUGAS TIK KELAS 7A SMPI AL-AZHAR 21 SOLO BARU

Selesaikan soal di bawah ini secara berkelompok sesuai kelompok yang telah dibentuk!

Ketik di Ms. Word dan kumpulkan dalam bentuk PRINT OUT maksimal hari Jum’at, 3 Agustus 2012!

SOAL :

1. Jelaskan bagaimana dit-dit dan dah-dah dikodekan di kode Morse!
2. Jelaskan kelebihan telepon dibandingkan telegraf sebagai alat komunikasi!
3. Sebutkan dan jelaskan masing-masing fungsi empat komponen utama pada telepon!
4. Jelaskan cara kerja mesin fax!
5. Jelaskan perbedaan televisi dengan radio sebagai alat komunikasi!
6. Pada telepon bergerak, jelaskan apa yang dimaksud dengan sel!
7. Jelaskan perbedaan teknologi GSM dan CDMA!
8. Jelaskan cara kerja video streaming!
9. Jelaskan apa yang dimaksud dengan PDA!
10. Jelaskan apa yang dimaksud dengan Smartphone!

Mendidik dengan Hati | Hikmah |

Oleh H Amka***

“Maka, hadapkanlah wajahmu dengan lurus kepada agama (Allah), (tetaplah atas) fitrah Allah yang telah menciptakan manusia menurut fitrah itu. Tidak ada per ubahan pada fitrah Allah. (Itulah) agama yang lurus, tetapi kebanyakan manusia tidak mengetahui.” (QS ar-Ruum [30] : 30).

Pendidikan, galibnya bertujuan sangat mulia, yaitu membentuk manusia menjadi pribadi yang kuat, berkarakter khas, dan akhlak mulia. Dalam konteks Indonesia, tujuan dan fungsi pendidikan telah dirumuskan dengan indahnya dalam Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Tiga poin pertama tujuan itu adalah membentuk peserta didik menjadi insan yang beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia. Namun kenyataannya, tujuan indah itu terdistorsi menjadi bersifat sangat materialistik-sekularistik.

Peserta didik seolah-olah segera melupakan semua petuah guru tentang nilai-nilai kebajikan dan norma agama begitu mereka lulus dari lembaga pendidikan formal. Tidak ada lagi yang tersisa dari nilai dan norma itu kecuali hanya sedikit, karena mereka harus berjibaku dengan kerasnya kehidupan. Inilah hidup mereka yang sebenarnya.

Dan, mereka harus keluar sebagai pemenang atau setidaknya tidak terpental dari orbit yang normal, lalu menjadi pecundang. Menarik sekali bila kita cermati akhirakhir ini, banyak petinggi negeri ini yang bicara tentang mendesaknya pelaksanaan pendidikan karakter dan budi pekerti (akhlak mulia) di sekolah dan kampus. Ini bisa dimengerti karena kita mendapati kenyataan betapa hasil pendidikan kita telah melenceng jauh dari yang dicita-citakan. Kita sedih bila melihat atau mendengar berita tentang buruknya perilaku para pelajar atau mahasiswa.

Mereka tawuran, terlibat narkoba, bahkan melakukan seks bebas.

Hati kita semakin miris saat mengetahui wajah dunia pendidik an kita juga ikut dicoreng oleh ulah segelintir oknum pendidik yang berperilaku tidak terpuji. Sesungguhnya pendidikan karakter dan akhlak mulia harus dimulai dari para pendidik. Mereka harus menjadi contoh dan teladan bagi para peserta didik dalam tutur kata dan tindakan.

Namun yang perlu juga diingat, bicara tentang pendidikan karakter dan akhlak mulia tidak lain bicara soal hati. Dan tidak ada yang mengerti soal hati kecuali Allah, Tuhan yang menciptakan manusia. Hanya firman Allah yang bisa menyentuh dan menyinari hati dengan cahaya kebenaran dan petunjuk. Sehingga, manusia kem bali kepada fitrah insaniah yang sebenarnya.

Agar tujuan pendidikan tercapai dan fungsinya juga terealisasi dalam kehidupan praktis, masyarakat Indonesia–yang mayoritas Muslim ini–harus menengok Alquran. Sebab, di sanalah melimpah-ruah `makanan’ bagi hati anak-anak didik kita. Pendidikan karakter dan akhlak mulia, baru bisa berhasil bila menjadikan Alquran sebagai pedoman operasionalnya dan perilaku Nabi Muhammad SAW sebagai landasan etikanya.

Tanpa itu, rasanya kita seperti meraba dalam ruangan luas yang gelap gulita. Wallahu a’lam.

sumber: http://www.republika.co.id